Le Directeur Gaspar Corréa
Je suis Gaspar Corréa, Directeur du Centre de Formation Professionnelle d’Abéné (CFP Abéné). C’est pour moi un honneur et une responsabilité de diriger cet établissement dédié à la formation et à l’insertion professionnelle des jeunes.
Ma mission est de veiller à ce que chaque apprenant bénéficie d’une formation de qualité, à la fois théorique et pratique, en phase avec les besoins réels du marché du travail. Je crois profondément que l’éducation et la formation sont des leviers essentiels pour l’émergence individuelle et collective.
Au CFP Abéné, nous plaçons la discipline, la rigueur et l’innovation au cœur de notre pédagogie. Nous encourageons nos étudiants à développer leur savoir-faire, mais aussi leur esprit d’initiative et d’entrepreneuriat. Mon rôle est de créer un environnement favorable à l’épanouissement de chacun, en renforçant les liens entre l’école, les entreprises et la communauté.
Je suis convaincu qu’ensemble — enseignants, apprenants, partenaires et encadrement — nous pouvons bâtir un avenir solide pour notre jeunesse et contribuer au développement de notre pays.
Gaspar Corréa Directeur du CFP Abéné
Le Chef Des Travaux
Un Surveillant Général (SG) affecté ou choisi par la direction occupe le poste de surveillant général. Celui-ci est digne de contrôler les absences et les retardes du personnel enseignant et des élèves. Il est autorisé à cet Effet, de signer les demandes d’absences des élèves et de donner les Billets d’entrée et de sortie après Analyse critique. Il a, en plus, la charge de remplir les bulletins de composition et calculer les moyennes. Le Surveillant Général est également le lien entre la Direction et la Coopérative des Elèves (CE). Ce qui lui permet d’être en étroite collaboration avec le Bureau Exécutif (BE) et ses Commissions Internes (CI). Le bureau de la Coopérative des Elèves est èlu par les élèves et pour les élèves pour un mandat de deux (02) ans renouvable. C’est celui-ci qui nommera ses commissions internes. Quant au bureau arrêt ses services et fonctions, toutes ses commissions internes cessent de fonctionner. Le Surveillant Général peut déléguer ses pouvoirs et ses compétences à un personnel qui lui représentera auprès de la coopérative sous avis de la Direction.
La Surveillance Générale
Un Surveillant Général (SG) affecté ou choisi par la direction occupe le poste de surveillant général. Celui-ci est digne de contrôler les absences et les retardes du personnel enseignant et des élèves. Il est autorisé à cet Effet, de signer les demandes d’absences des élèves et de donner les Billets d’entrée et de sortie après Analyse critique. Il a, en plus, la charge de remplir les bulletins de composition et calculer les moyennes. Le Surveillant Général est également le lien entre la Direction et la Coopérative des Elèves (CE). Ce qui lui permet d’être en étroite collaboration avec le Bureau Exécutif (BE) et ses Commissions Internes (CI). Le bureau de la Coopérative des Elèves est èlu par les élèves et pour les élèves pour un mandat de deux (02) ans renouvable. C’est celui-ci qui nommera ses commissions internes. Quant au bureau arrêt ses services et fonctions, toutes ses commissions internes cessent de fonctionner. Le Surveillant Général peut déléguer ses pouvoirs et ses compétences à un personnel qui lui représentera auprès de la coopérative sous avis de la Direction.
Le Conseil des Professeurs
C’est le Directeur, le Chef des Travaux, le Surveillant Général et l’ensemble du personnel enseignant. Il se réunit après chaque semstre; donc deux fois dans l’année pour statuer sur les moyennes de redoublement et de passage en classe supérieure ou sur les sanctions apportées à leur endroit. Il est en même temps l’organe d’expression des professeurs ou enseignants.
C’est le Directeur, le Chef des Travaux, le Surveillant Général et l’ensemble du personnel enseignant. Il se réunit après chaque semstre; donc deux fois dans l’année pour statuer sur les moyennes de redoublement et de passage en classe supérieure ou sur les sanctions apportées à leur endroit. Il est en même temps l’organe d’expression des professeurs ou enseignants.
Le Conseil de Discipline
Le Conseil de Discipline prend en compte le règlement intérieur et les sanctions disciplinaires à l’encontre des élèves.Il est formé du Directeur, du Chef des Travaux, du Surveillant Général et d’un représentant du corps professoral de chaque filière existante. Organe de répression des élèves, le Conseil de Discipline vote les lois disciplinaires, fait respecter le règlement intérieur et prend des décisions à l’endroit du manquement à un article de ce règlement. Le Conseil de Discipline se réunit en instance extra ordinaire pour régler les litiges au sein du centre.
Le Conseil de Discipline prend en compte le règlement intérieur et les sanctions disciplinaires à l’encontre des élèves.Il est formé du Directeur, du Chef des Travaux, du Surveillant Général et d’un représentant du corps professoral de chaque filière existante. Organe de répression des élèves, le Conseil de Discipline vote les lois disciplinaires, fait respecter le règlement intérieur et prend des décisions à l’endroit du manquement à un article de ce règlement. Le Conseil de Discipline se réunit en instance extra ordinaire pour régler les litiges au sein du centre.
Le Conseil de Discipline prend en compte le règlement intérieur et les sanctions disciplinaires à l’encontre des élèves.Il est formé du Directeur, du Chef des Travaux, du Surveillant Général et d’un représentant du corps professoral de chaque filière existante. Organe de répression des élèves, le Conseil de Discipline vote les lois disciplinaires, fait respecter le règlement intérieur et prend des décisions à l’endroit du manquement à un article de ce règlement. Le Conseil de Discipline se réunit en instance extra ordinaire pour régler les litiges au sein du centre.
La Commission Information, Communication et Documentation
A l’image du Bureau de Qualité, la Commission Information, Communication et Documentation est nommée suite à la demande du Ministère de l’enseignement technique et de la formation professionnelle. Cette commission représente la SCODA du Ministère au niveau de chaque centre. C’est la presse des centres de formation professionnelle comme le nôtre. Cette commission a le rôle d’assurer l’information et la communication au niveau interne et externe.A l’image du Bureau de Qualité, la Commission Information, Communication et Documentation est nommée suite à la demande du Ministère de l’enseignement technique et de la formation professionnelle. Cette commission représente la SCODA du Ministère au niveau de chaque centre. C’est la presse des centres de formation professionnelle comme le nôtre. Cette commission a le rôle d’assurer l’information et la communication au niveau interne et externe.
Communication
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Documentation
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La Commission des Affaires Sociales
La commission des Affaires Sociales est mise sur pied par le personnel. Elle apporte un soutien à un élève ou un professeur en cas de bonheur ou de malheur. Ses activités naissent dans le ventre mais vont même au-delà de son lieu d’origine.
La commission des Affaires Sociales est mise sur pied par le personnel. Elle apporte un soutien à un élève ou un professeur en cas de bonheur ou de malheur. Ses activités naissent dans le ventre mais vont même au-delà de son lieu d’origine.
